Herbario

¡Hola amigos!

En esta ocasión vamos a trabajar el ecosistema desde otro punto de vista, es decir, vamos a trabajar lo que es un ecosistema, analizaremos las plantas que hay en el Parque Natural de Urkiola y observaremos como ha influido el ser humano en dicho parque. Después, realizaremos una serie de actividades para que al final de todo puedan llevar a cabo un herbario. De modo que puedan comparar las diversas hojas que hay en ese ecosistema.

Primero de todo hemos seleccionado un par de objetivos que aparecen en el DECRETO 175/2007: “observación directa o indirecta de animales o plantas” y “sensibilidad por la precisión y el rigor en la observación de animales y plantas y en la elaboración de los trabajos correspondientes” ya que como hemos dicho anteriormente, vamos a trabajar el apartado de las plantas. Para ser más precisos con las hojas de los árboles, para ello es necesario sensibilizarse con el medio, observarlas y manipularemos aquellas hojas que estén en el suelo para la elaboración del último trabajo.

Actividad 1

Lee con atención el siguiente texto y después responde a las preguntas. Lee las veces que haga falta para conseguir la mayor comprensión.

                         El ecosistema

Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y los elementos no vivos del ambiente y la relación vital que se establece entre ellos. La ciencia se encarga de estudiar los ecosistemas y el conjunto de estas relaciones se le llama ecología. Podemos encontrar tres tipos de ecosistemas:

-      Los ecosistemas que se refieren a las selvas, matorrales, desiertos, bosques … se les llama ecosistemas terrestres.

-    Los ecosistemas que se refieren a los ríos, océanos, mares, lagos, arrecifes…se les considera como ecosistemas acuáticos.

-       Los ecosistemas mixtos que son las costas y las humedales.

En el Parque Natural de Urkiola, encontramos dos tipos de ecosistemas, terrestres y acuáticos. Dentro de los terrestres en Urkiola hay; matorrales y bosques. En cambio, dentro del ecosistema acuático, están los ríos únicamente.

Los ecosistemas pueden verse afectados por diferentes factores como los incendios, tala indiscriminada, caza y pesca sin control, todos producidos por el ser humano.

Preguntas:

1.  ¿Qué es un ecosistema?

 

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2.  ¿De qué tres tipos pueden ser los ecosistemas? Pon dos ejemplos de cada uno.

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3.  ¿Por quién se puede ver afectado el ecosistema?

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4. 
¿Cuáles son los factores que destruyen el ecosistema?

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Actividad 2

A continuación, encontrarás diferentes tipos de ecosistemas. Debes redondear solo los que podemos encontrar en el Parque Natural de Urkiola.

Después de redondear, corrige la actividad volviendo a leer el texto de la actividad 1. 

Actividad 3

Une cada foto de con el recuadro que creas que es correcta.

Nombre común:  Roble. Nombre científico: Quercus robur L.  Familia: Fagaceae. Frutos: bellotas. Forma de hojas: Alternas y ovaladas, con lóbulos redondeados

Nombre común: Pino Nombre científico: Pinus sylvestris Familia: Pináces Frutos: Piñón Forma de hojas: Punzantes y dispuestas en pares

Nombre científico: Fresno Nombre común: Fraxinus excelsior Familia: Oleáceas Frutos: Sámara Forma de hojas: Las hojas son lanceoladas en color verde oscuro.

Nombre común: Encina Nombre científico: Quercus ilex Familia: Fagáceas Frutos: Bellotas Forma de hojas: Formas irregulares y puntiagudas, recuerdan a las hojas del acebo.

Nombre común: Abedul Nombre científico: Betula Familia: Betuláceas Frutos: Aquenio Forma de hojas: Tiene hojas romboidales, alternas y dentadas en el borde, uno de los lados de las hojas es más claro que el otro.

Nombre común: Haya Nombre científico: Fagus syvatica Familia: Fagáceae Frutos: Hayucos Forma de hojas:  ovaladas con el borde ondulado.

Ahora dirígete a la sala de ordenadores para poder corregir esta actividad con el link indicado abajo:  

Hojas que encontraremos en el Parque Natural de Urkiola

Actividad 4

Ahora, vais a dirigiros a la sala de los ordenadores para poder entrar en la dirección que os adjuntamos y después, tendréis que responder a una serie de preguntas. En caso de que no entendáis alguna palabra o tengáis alguna duda, no dudes en preguntar a tu profesor o consultarlo por ti mismo mediante el diccionario. 

Herbario

1. ¿Qué es un herbario?
2. ¿Para qué sirve un herbario?
3. ¿Cuál es su función?
4. ¿Cuáles son los tres pasos importantes que hay que seguir para la realización del herbario? 

    Teniendo en cuenta esta dirección, continua con la actividad número 5.
    

    Actividad 5

  

   Rellena las palabras que falten en el próximo texto,  teniendo presente siempre la información del link.

1. Cada planta se pone entre hojas de papel o …………………. y se …………unos sobre otros. 

2. Es importante tener las ……………bien sobre el papel, pues de ello dependerá el aspecto que tengan después de secar. 

3. Encima, se colocan ……………pesados se superficie plana, como por ejemplo ………….., harán la función de prensado.

     Actividad 6

Después de analizar el ecosistema que hay en el Parque Natural de Urkiola y de analizar y observar los árboles y los tipos de hojas que nos podemos encontrar en dicho parque, realizaremos la excursión a Urkiola.

En el momento de la excursión tendréis que recoger del suelo las hojas que hemos analizado anteriormente. Para poder recordar mejor los nombres, tendréis que llevar esta ficha y prestar atención en la actividad número 3.

Actividad 7

Como hemos mencionado anteriormente, la salida se realizará un miércoles, por lo tanto, el proceso que vemos posteriormente se pondrá en práctica el próximo día, jueves, a primera hora.

Ahora realizarás la conservación de las hojas. Para ello, tendrás que seguir los pasos de la actividad número 5. Esperaremos cuatro días más o menos para que las hojas se sequen adecuadamente y para poder continuar con el proceso del herbario.

  

Después de esperar cuatro días ....

Actividad 8

Después de observar cómo se realiza un herbario ahora es tu turno. Teniendo en cuenta los pasos y la información obtenida en las actividades anteriores, vais a tener que hacer un herbario con las hojas recogidas en el Parque Natural de Urkiola. Es decir, tendréis que tener en cuenta las actividades trabajadas anteriormente para poder completar la información que se requiere de cada hoja. Al final de todo se encuadernaran todas las hojas para crear finalmente un herbario.  

A continuación os mostraremos un ejemplo de cómo diseñar un herbario y también os daremos alguna pista para que sepáis cuál es la información que tiene que aparecer en cada ficha del herbario. Este es nuestro ejemplo:

Para la realización de nuestro herbario, hemos utilizado los siguientes materiales:

• Cartulina.
• Plantas.
• Periódico.
• Un libro pesado.
• Una cuerda.
• Máquina para hacer agujeros.
• Pegamento. 
• Un bolígrafo y un rotulador. 
• Tijeras.

Desarrollo

Hemos recolectado hojas de árbol de diferentes especies que podemos encontrar en el Parque Natural de Urkiola. Posteriormente, las hemos colocado entre hojas de periódico y después, hemos puesto un libro pesado encima. 

El montaje

Es muy importante seguir un orden una vez de que las hojas estén secas, por lo que nosotras, hemos seguido el siguiente:

• Primero, hemos hecho todas las fichas o etiquetas del herbario con todos los datos necesarios (nombre científico, nombre común, familia, frutos, forma de las hojas y la hoja). 
  

• Después, hemos pegado cada ficha o etiqueta en la cartulina con su correspondiente hoja. 
  

• Por último, sería la decoración. En nuestro caso, hemos hecho un herbario tipo libro. Para ello, con una cartulina, hemos hecho las caras del libro y después, hemos hecho dos agujeros en el medio para colocar una cuerda, la cual hará que todos las cartulinas estén juntas. También debemos decir que para que quedase más bonito, hemos decorado la portada del herbario. 
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Ahora es vuestro turno de crear un herbario. Tened en cuenta que a la hora de decorar vuestro propio herbario, podéis utilizar varios materiales y hacerlo como más os guste.

¡Buena suerte y manos a la obra!

BIBLIOGRAFÍA

- DECRETO 175/2007, de 16 de octubre, por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco.

-  Botanica-Online SL (1999). El mundo de las plantas. Disponible en: http://www.botanical-online.com/ (15/04/2016).